教子不宜在人前

教子不宜在人前

一天我到老同学沈平家做客，沈平的爱人忙着做饭，我和沈平喝茶叙旧。正聊着，他儿子放学回来了，沈平眼一瞪，训开了儿子：“咋才回家？”他儿子怯怯地回答：“和同学踢了一会儿球。”沈平又质问道：“杜伯伯来了，咋不知招呼一声？”他儿子迟疑了一下，勉强地叫了一声。沈平把手一摆：“去，去，里屋看书去，不懂礼貌。”

看着沈平摆“谱”，我不禁笑道：“老同学，你的家教还满厉害的。”沈平不无自豪地说：“孩子么，从小就该给他点规矩，不然大了就难管了。”我说：“老同学，你的出发点是好的，但这种‘人前教子’的古训式教育方式，在现今来说已经过时，从现代儿童心理学的角度看，这种教子之方是不妥的。”于是，我便阐明起自己的观点来。

孩子与大人一样，有着一种不可凌辱的独立人格和自尊心，父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他觉得自己是有名誉的人，因而会更小心地维护别人对自己的好评。如果孩子一有“过失”，家长就公开宣扬出去，呵斥责备，使孩子当众出丑，无地自容，他便会感到自己在外人面前丢了面子，自己的名誉受到了打击，就淡薄了他设法维护别人好评的心理，因而产生自卑，造成孩子性格懦弱，或者产生逆反心理，我行我素，甚至与父母对立、敌视，这对孩子的成长是不利的。

因此，家长教育孩子必须注意时间、场合和方法，孩子犯了错误，父母不宜当众大动干戈，而应在维护孩子的自尊，尊重孩子人格的前提下适当地给孩子“揭丑”，既要让孩子觉得有“丑”可揭，又要让孩子心服口服。必要的时候，家长还要对孩子的某些错误加以保密，使孩子在承认并改正自己错误的过程中有一个缓冲的余地，也使孩子觉得家长是真正值得信赖的人。这样做有利于增进孩子与父母之间的感情，使之虚心接受父母的建议，对孩子的成长能起到奇妙的效果。

听了我的一番“话”，沈平连连点头：“有道理，有道理，看来我过去的教育方法确实有点问题，要改一改了。”